Lezione 11 aprile

Nella lezione dell'11 aprile abbiamo implementato questo blog e ciascuno studente ha provato a costruirne uno proprio. Ci siamo soffermati in particolare sull'indicizzazione dei post,  sul permalink (e la creazione di percorsi tematici nella blogosfera), sul feed RSS (utilizzato sia per diffondere i contenuti del proprio blog sia per seguire e organizzare altre fonti), sulla personalizzazione del layout anche tramite gadget, su Google Analytics.

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Visita al Museo per la Storia dell'Università

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Martedì 7 maggio ci troveremo al Museo per la Storia dell'Università. Ci divideremo in tre gruppi, come indicato nel calendario e nel sondaggio/iscrizione all'indirizzo https://doodle.com/poll/tmmp53aev886znhz Vi prego di partecipare al doodle, perché dovremo dividerci in tre gruppi, con un numero massimo di partecipanti fissato a 56. Nel caso voglia partecipare un numero superiore di studenti (se la disponibilità fosse terminata, segnalatelo nei commenti a questo post), fisseremo un altro orario o un'altra data. Ci troveremo direttamente davanti al museo, che si trova in sede centrale , all'angolo tra Corso Srada Nuova e Corso Carlo Alberto.
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Lezioni lunedì 13, martedì 14 e mercoledì 15

Lunedì 13 abbiamo parlato di storytelling museale e terminato l'argomento, di cui pubblico la presentazione Abbiamo poi iniziato a parlare di come i materiali informativi del museo possano essere presentati tramite le tecnologie digitali, cominciando a presentare quelle di realtà aumentata. Martedì, al museo della tecnica elettrica, abbiamo affrontato molti argomenti diversi, legati al museo, agli oggetti e ai personaggi di cui abbiamo trovato molte testimonianze. Mercoledì abbiamo invece, in aula L3, fatto un piccolo storyboard di un filmato che sarà in parte tradizionale e in parte in stop motion. Abbiamo effettuato le prime riprese e iniziato ad utilizzare HitFilm express. Domani ci troviamo come al solito in aula del Quattrocento.
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